历史高一练习册 高中历史教师招聘考试常见知识点“教”题

历史文化 2021-05-03161未知admin

  文艺复兴推动了人文主义的发展,的权威日益受到人们的怀疑,人们对的和的更加激烈,要求的愿望日趋强烈。资本主义生产关系的发展,要求打破的。种种原因推动下便出现了教。“教”是教师招聘考试中的常见知识点,着重考查教的背景、过程以及影响意义等内容。题型多以单项选择题、材料题等形式出现,下面为大家呈现部分习题,以供大家备考。

  1.有学者这样评论欧洲的教:“教的本质是教家和俗人的野心的结合这些俗人并不是磨刀霍霍的,而是普通的、中等富裕的人”。依据所学知识,历史高一练习册对此理解准确的是( )。

  A.教的领导者是教家和

  B.教深层次目标是确立符合市民阶层要求的制度

  2.把教称作“第一资产阶级”,原因在于( )。

  A.教是欧洲最早的反封建运动 B.教了罗马教廷

  C.教者发动了起义 D.教是反封建的、

  3.有学者认为:文艺复兴的影响侧重于知识,教的影响是性的。最能为此佐证的是( )。

  A.教了人的 B.参与教的阶层广泛

  C.教引发了资产阶级 D.教解除了人的思想桎梏

  4.“罗马帝国衰亡之后,通过马丁德、加尔文等人的教,欧洲从异化的教廷下解放出来,踏上了全面复兴之。”作者认为教使欧洲踏上全面复兴之的依据是( )。

  A.教将人们中彻底解放出来

  B.教使人文主义思想得到了一定程度的普及

  C.教使欧洲从此摆脱了罗马教廷的控制

  D.教使欧洲彻底打破了教思想的

  5.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“教一词像文艺复兴一词一样容易使人产生表面上看,教可以解释为对某些弊病做出的反应这些弊病很容易激怒人们,但它们只是徒进行教的借口,而不是根源。”下列表述与材料主题意思相符的是( )。

  B.教一词没有准确地这场运动的性质

  D.教的目的是脱离罗马天主的管辖

  材料一 教和文艺复兴保持着一种共同点,他们都是人文主义发展的产物,都强调个人的能力,历史高一练习册然而教却似乎更像是对文艺复兴中的希腊化和异教文化的,文艺复兴强调古典文化的价值,以人为中心;而教从《圣经》中继承的遗产则要求他们反对异教文化对教的渗透,强调神的伟大。文艺复兴时期虽然揭露了教的,但是艺术家们的创作需要来自的各种支持,因此难免抱着与和解的态度,正如米开朗琪罗的艺术天才得到了的支持一样。历史高一练习册而教则进一步将文艺复兴从中世纪特征中剥离出来。

  材料二 赵林教授指出:“对于欧洲的现代化进程而言,真正的文化起点不是文艺复兴,而是教。”他认为:在15~16世纪,南部欧洲掀起了文艺复兴运动,而北部欧洲则在进行教,到17世纪,这两场运动都接近尾声,虽然两场运动的矛头都对准中世纪、的罗马天主,但是历史结果却大相径庭:那些经过教而的国家,后来都发展成为最发达的资本主义国家,如英国、荷兰、、北欧诸国以及美国等。教深深影响了文化的氛围,客观上为的、经济和文化生活的现代化开辟了道。而文艺复兴运动在科学和哲学方面几乎没有什么建树,意大利人极端的个人主义、利己主义反而使更加,与罗马天主成了一丘之貉。

  《试论教对近代文化转型的意义》

  (1)根据材料一,教和文艺复兴的不同。

  (2)根据材料二,指出赵林认为“对于欧洲的现代化进程而言,真正的文化起点不是文艺复兴,而是教”的主要理由。

  (3)结合所学知识,教对欧洲现代化进程的影响。

  1.【答案】C。解析:据材料“教的本质是教家和俗人的野心的结合这些俗人是普通的、中等富裕的人”并结合所学知识可知,“普通的、中等富裕的人”指资产阶级,教是一场资产阶级反封建斗争,得到资产阶级的支持,故C项正确;材料主旨不在于教家和,故A项错误;教未涉及制度的问题,故B项错误;“教只是野心在教领域的表现”表述过于绝对,故D项错误。故选C项。

  2.【答案】D。解析:教并不是欧洲最早的反封建运动,教之前的文艺复兴也是反封建运动,故A项错误;教否定天主和权威,并没有罗马教廷,故B项错误;发动起义,属于运动的方式,并不是“第一资产阶级”的原因,故C项错误;15、16世纪在整个欧洲范围内自西向东掀起了教运动,还爆发了规模宏大的反封建的农民战争,教成为一场反封建的、,故把教称作“第一资产阶级”,故D项正确。故选D项。

  3.【答案】B。解析:据材料“教的影响是性的”并结合所学知识可知,与文艺复兴相比,教参与的阶层广泛,故有性影响,故B项正确;的问题并不能体现广泛的性,故A项错误;教并未直接引发资产阶级,故C项错误;解除思想桎梏,属于思想方面的影响,不符合题意,故D项错误。故选B项。

  4.【答案】B。解析:罗马帝国衰亡后罗马对欧洲进行思想文化教育的垄断,天主的控制涉及人们生活的方方面面,教以人文主义教观打破了罗马的控制,实际上是人文主义思想的一场普及运动,极大地推动了欧洲思想解放和发展进程。教反对天主的,但并不否定和教,A项错误;教后欧洲形成了、东正教、三足鼎立的局面,C项错误;“因信称义”本身就是教思想,D项错误。故选B项。

  5.【答案】B。根据材料信息“容易使人产生”“但他们只是徒进行教的借口,而不是根源”,结合所学知识可知,教运动实际上是一场反对封建神权、教权的,B项符合史实和题意,正确;A项错误,对天主进行了;C项说法本身正确,但与题意不符,排除;D项说法不准确,直接排除。故选B项。

  (1)不同:文艺复兴宣传希腊文化和异教文化,教则反对异教文化;文艺复兴强调以人为中心,教强调神的伟大;文艺复兴与原仍有联系,教则要摆脱原的控制。

  (2)理由:客观上为的、经济和文化生活的现代化开辟了道;经过教而的国家,后来都发展成为最发达的资本主义国家;文艺复兴运动在科学和哲学方面几乎没有什么建树,甚至还使更加。

  (3)影响:教从更广泛的层面和更内在的心灵角度,和发展了文艺复兴以来的人文主义;将西欧人从的教神权下解放出来,为启蒙运动的到来做了思想上的准备。

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